WebQuest "las obras literarias como producciones creadas en un contexto"

programa primero medio lengua castellana

1m01_castellano

Unidad 3: Contexto sociocultural de la comunicación

Sub-unidad 5
Las obras literarias como producciones
realizadas en un contexto


Contenidos
• Investigación de antecedentes significativos del contexto de producción de las obras literarias
(situaciones históricas, tendencias y movimientos artísticos, culturales, filosóficos, circunstancias
de la vida de los autores, relaciones entre las artes, etc.).
• Integración de los elementos contextuales en la lectura e interpretación de las obras literarias:
reconocimiento de las relaciones contexto-obra; reconocimiento de la función e incidencia
de esos elementos en la configuración de sentido.
• Apreciación del valor y significación que tiene el conocimiento del contexto en la lectura
literaria: su aporte a la actividad interpretativa (proposición de sentidos) y a la identificación
de momentos de la historia literaria, y situación de las obras en ella.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Son capaces de diseñar y realizar proyectos de investigación sobre el contexto de producción
de las obras literarias que leen: se plantean las preguntas sobre autores, épocas, situaciones
históricas, cultura a la que ellas pertenecen; indagan, en diferentes fuentes, antecedentes
sobre ello; registran y organizan la información recogida; identifican los rasgos caracterizadores
fundamentales del contexto de producción de las obras leídas.
2. Aplican, en su lectura literaria, los conocimientos obtenidos en el trabajo de investigación
sobre los contextos: identifican relaciones entre contextos sociales, ideológicos, políticos, artísticos,
culturales y los temas, elementos y recursos literarios (imágenes, metáforas, rasgos
estilísticos, referencias culturales –mitológicas, religiosas, literarias–, etc.) de las obras; reconocen
los rasgos caracterizadores de distintos momentos de la historia literaria y sitúan las
obras en ella.
3. Aprecian y valoran la significación e importancia que tiene el conocimiento de los contextos
de producción en la interpretación de las obras literarias.
4. Aprecian el valor del conocimiento de la cultura y de la lectura interpretativa de obras literarias
para la mejor comprensión de sí mismos, del mundo y del ser humano.

El uso de los TIC nos facilita el acceso a informacion y a recursos que nos son utiles en el desarrollo de esta unidad.En internet podemos encontrar paginas en las que podemos encontrar libros sin costo alguno, al igual que a una gran cantidad de informacion.
Para el desarrollo de esta unidad se vuelve impresindible el uso de informacion como es el contexto de los autores de diversos libros, ademas de poder publicar los analisis realizados por los estudiantes y ser comentados por mas personas y asi generar una mayor integracion con los demas usuarios, comparando opiniones, conocimientos, etc. Esto resulta bastante efectivo , ya que el estudiante de hoy en dia , ocupa largas horas de su tiempo en el computador (redes sociales ) , asi la educacion se incorpora alas horas diarias que el joven utiliza en su dia y tiene mas oportunidades de realizar la actividad correspondiente

Paginas de libros gratuitos y biografias 
http://www.chile.com/secciones/ver_seccion.php?id=1317

http://www.planetalibro.net/ebooks/eam/index.php
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